quarta-feira, 19 de abril de 2017

Fórum de Educação e Formação de Adultos - “Literacias e Coesão social”

 
A Associação Portuguesa de Educação e Formação de Adultos - APEFA vai promover, a 21 de abril, o Fórum de Educação e Formação de Adultos sob o tema “Literacias e Coesão social”, a decorrer em Braga, no Auditório da Biblioteca Lúcio Craveiro da Silva.

Este encontro de reflexão e ação prospetiva irá reunir um grupo de especialistas na busca de respostas integradas para as questões do analfabetismo e iliteracias, realidades sociológicas e a heterogeneidade dos territórios.

A entrada é livre, a participação gratuita, mas sujeita a inscrição.

Colóquio «O seu a seu dono: no teatro com o Conde do Farrobo»


O Centro de Estudos de Teatro da Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa realiza a 20 de Abril (das 10h às 18h) um Colóquio sobre a atividade do agora denominado “Teatro Thalia”, que tem sido objeto de estudo de vários investigadores nas vertentes arquitetónica, social e cultural.

De entre os teatros particulares da Lisboa da primeira metade do séc. XIX, o Teatro da Quinta das Laranjeiras, do conde do Farrobo, foi um dos mais conhecidos, com uma atividade marcada sobretudo pelo teatro lírico. Este Colóquio irá promover a apresentação e o debate de trabalhos desenvolvidos pela comunidade académica sobre o Teatro Thalia, localizado na Estrada das Laranjeiras em Lisboa.

Campeonatos escolares superTmatik, 2016-2017

Grande Final Online - 24 de abril a 12 de maio

 

segunda-feira, 17 de abril de 2017

Estudos CNE “Organização escolar: o Tempo”

O Conselho Nacional de Educação (CNE) tem vindo a preparar diversos estudos sobre a organização escolar, com o propósito de contribuir para um melhor conhecimento sobre o sistema de ensino.
A segunda publicação da série ´Organização Escolar' é dedicada à análise e à avaliação das diversas formas de organização e apropriação do mais escasso recurso social: o Tempo.


Este estudo debruça-se sobre o enquadramento teórico da temática, o contexto nacional e internacional e a organização dos horários escolares.

Ser Bebé XIII



A APEI – Associação de Profissionais de Educação de Infância realiza em 2017 quatro Encontros Ser Bebé. Esta é uma iniciativa que visa contribuir para a formação e informação na área da Educação de Infância e para a inovação nas práticas educativas para crianças dos 0 aos 6 anos.
 
O terceiro Encontro Ser Bebé vai realizar-se a 27 de maio, no Instituto Politécnico de Leiria, encontrando-se abertas as inscrições. 

Concurso Jovens Cientistas


O Concurso Jovens Cientistas é desenvolvido pela Fundação da Juventude desde 1992 e esta edição é organizada em colaboração com a Ciência Viva - Agência Nacional para a Cultura Científica e Tecnológica.

É um concurso de âmbito nacional, que pretende incentivar a realização de projetos científicos inovadores nas escolas, tendo por objetivos promover os ideais da cooperação e do intercâmbio entre jovens cientistas e estimular o aparecimento de jovens talentos nas áreas da Ciência, Tecnologia, Investigação e Inovação.

Podem participar neste concurso estudantes a frequentar o ensino básico, secundário ou o 1.º ano do ensino superior, com idades compreendidas entre os 15 e os 20 anos. São admitidos a concurso projetos individuais ou em grupo (com o máximo de 3 elementos). Os trabalhos devem ter sido concluídos antes da entrada no ensino superior. A data limite de candidatura é o dia 21 de abril.

quinta-feira, 13 de abril de 2017

NUCLIO - Núcleo Interactivo de Astronomia

Explosões rápidas de rádio vêm realmente do espaço exterior


Uma estudante de doutoramento do CAASTRO (Centre of Excellence for All-sky Astrophysics), na Austrália, resolveu, com a ajuda de um radiotelescópio que ela própria ajudou a renovar, uma das mais acesas questões em astronomia.


Manisha Caleb, estudante da Universidade Nacional da Austrália e a trabalhar na Universidade de Tecnologia de Swinburne, confirmou que as misteriosas explosões rápidas de rádio (fast radio bursts) que os astrónomos têm vindo a detetar ao longo dos últimos dez anos vêm efetivamente do espaço exterior.