II Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educação

O "II Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educação" decorrerá nos dias 11, 12 e 13 de julho de 2016, no Instituto de Educação da Universidade de Lisboa.

Este Congresso destina-se a pessoas com contributos de áreas disciplinares diversas, sejam mais ligadas à educação e à psicologia, sejam mais centradas no ensino de conteúdos específicos. O encontro constitui, assim, um fórum de reflexão e análise, destinado a todos os profissionais de educação, psicólogos, educadores, professores, investigadores e estudantes de doutoramento, mestrado e licenciatura.

Constitui-se como um fórum aberto a investigadores, professores e psicólogos de todo o mundo, interessados em debater problemáticas do envolvimento e da motivação dos alunos na escola, e em discutir teorias, métodos, práticas e implicações psico-educacionais.

Informação sobre formalização e período de inscrições disponível online. 

Ciclo: Lei de Bases do Sistema Educativo

De forma a dar continuidade ao ciclo de Seminários dedicados à reflexão sobre a Lei de Bases do Sistema Educativo (LBSE), o Conselho Nacional de Educação organiza a quinta iniciativa dedicada à temática que respeita ao cumprimento da escolaridade obrigatória, diferenciação de trajetos, equidade e sucesso no sistema educativo. 

Neste Seminário, a decorrer no Auditório da Escola Secundária Alves Matins, em Viseu, pretende-se que os diferentes especialistas que nele participam contribuam para uma reflexão informada em torno das questões e desafios que uma escolaridade obrigatória de 12 anos coloca ao País. 

As inscrições poderão ser formalizadas online, até ao dia 11 de maio.

A Universidade, a Cultura e a Cidade

A conferência internacional “A Universidade, a Cultura e a Cidade” é uma organização conjunta da Universidade Nova de Lisboa e da Université Libre de Bruxelles, com o patrocínio da UNICA – Network of Universities from the Capitals of Europe e apoio da Câmara Municipal de Lisboa.

O evento que decorre na Reitoria da Universidade Nova, nos dias 16 e 17 de maio, reúne conferencistas da academia nacional e internacional que participam em painéis temáticos assentes em três eixos:

- Atividades culturais promovidas pela Universidade: Como é que a Universidade pode tornar-se um parceiro permanente de instituições culturais?

- Hábitos culturais dos estudantes: Como é que os docentes podem relacionar o conteúdo das aulas com atividades culturais a decorrer na cidade? Como é que os estudantes podem aprender a tornar-se atores culturais ativos?

- Papel da Universidade nas estratégias culturais dos municípios: Como é que a Universidade pode atuar como eixo cultural na cidade?

A entrada é gratuita, mas sujeita a inscrição.

II Jornadas sobre Proteção à Infância e Juventude

O Centro de Formação Braga/Sul, em parceria organizativa com a Comissão de Proteção de Crianças e Jovens de Braga, vai levar a cabo as “II Jornadas sobre Proteção à Infância e Juventude”, as quais decorrerão já nos próximos dias 6 e 7 de maio, no Museu de Arqueologia D. Diogo de Sousa, em Braga. 

Estas Jornadas estão acreditadas com 12 horas de formação, pelo Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua, e destinam-se a Educadores e Professores de todos os níveis de ensino e de todos os grupos de recrutamento. Encontram-se, também, acreditadas pela Direção Geral de Recursos para assistentes Técnicos e Operacionais, Psicólogos e pessoal dos Serviços Sociais ligados à Educação (apenas os técnicos a exercer funções em escolas/agrupamentos de escolas serão certificados).

Poderá efetuar as inscrições e obter mais informações através da página web.

Projeto de IN classroom no AE Maximinos

O “de IN classroom” foi criado no âmbito do clube do desporto escolar (DE) do Agrupamento de Escolas de Maximinos. Em termos muito simples, pode dizer-se que, este projeto pretende potenciar a relação - desporto e estudo - seguindo a máxima cientificamente aceite: “Mais Desporto Melhores Resultados”. Pretende, simultaneamente, transferir para a sala de aula o espírito e os valores do DE [disciplina, organização, responsabilidade, solidariedade, espírito de equipa…] e adotar o princípio/lema que orienta todos os alunos que participam neste projeto: “a turma como uma equipa, todos com o mesmo objetivo: trabalhar para melhorar desempenhos.”

Para responder à questão que se coloca aos alunos e encarregados de educação (EE) no final do 3º ciclo - “9º ano e agora?” –, o professor responsável pelo projeto “de IN classroom” convida os alunos do DE e, posteriormente, os EE, para lhes apresentar os detalhes do projeto. Na proposta/projeto os alunos encontram um compromisso institucional, assumido pelo Diretor, que contempla, para os três anos do ensino secundário, entre outros, o reforço da componente desportiva para os alunos praticantes [mais tempo de treino e oferta de atividades diversificadas de enriquecimento desportivo e pessoal], uma mancha horária otimizada e articulada com a prática desportiva e, ainda, outros compromissos também garantidos às restantes turmas, como sejam, “explicações”/apoios para as disciplinas com exame nacional e um plano de turma articulado entre as diferentes disciplinas com visitas de estudo e outras atividades enriquecedoras.

Em todo o processo de definição vs implementação do projeto salienta-se a possibilidade, singular, conferida aos alunos de participarem ativamente, em diferentes momentos e temáticas, na tomada de decisão. Nesta dinâmica participativa, entre outras ações, os alunos escolhem a sala de aula e convidam, para constituírem a sua turma, colegas com o perfil/valores do DE com quem irão partilhar os três anos de trabalho no ensino secundário.

Desta forma, este projeto permite reduzir, substancialmente, a incerteza vivida por alunos e respetivos EE, neste difícil momento de transição de ciclo de estudos.

Poderá aceder a um video sobre este projeto através do link: 

https://www.youtube.com/watch?v=7Pf9KEy_Ccc&feature=youtu.be

Apresentação Pública da Primeira “Biografia Cultural”

No âmbito da Estratégia Nacional para a Educação e Cultura (ENEC) e no sentido de valorizar as experiências culturais dos alunos, dando maior visibilidade ao trabalho realizado pelos agrupamentos de escolas e permitindo aos alunos inscrever na sua “ Biografia Cultural” as atividades já levadas a efeito, foi lançado o seguinte DESAFIO:

Vamos selecionar a turma (ou turmas) do Agrupamento de Escolas ou Escola não agrupada que tiver(em) pelo menos cinco atividades culturais que se insiram nos objetivos da ENEC para a realização de uma cerimónia pública, onde será impressa e apresentada ao país a primeira "biografia cultural".

Para participar, preencham e enviem, até ao dia 09 de maio, o formulário online, enumerando as atividades culturais realizadas ao longo deste ano letivo.

Seminário Comunicação de Ciência

A comunicação de ciência faz cada vez mais parte do quotidiano de todos os investigadores e especialistas.

Desta forma, a Faculdade de Ciências (FC) da Universidade de Lisboa (ULisboa) convida todos os alunos de licenciatura, mestrado e doutoramento, docentes, investigadores e comunicadores de ciências a participarem no seminário ‘Comunica Ciências’, a decorrer de 5 a 13 de maio, no Campus da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa. 

Este seminário é composto por uma conferência e cinco workshops.

A inscrição é gratuita, mas obrigatória até ao dia 4 de maio de 2016.