Ano Internacional da Luz 2015

  

A 20 de dezembro de 2013, a Assembleia Geral das Nações Unidas (ONU), na sua 68º sessão proclamou 2015 o Ano Internacional da Luz e das Tecnologias Baseadas na Luz (IYL 2015).

Este Ano Internacional foi iniciativa de um grande consórcio de organismos científicos, juntamente com a UNESCO, e irá reunir muitas e diferentes partes interessadas, incluindo uniões e sociedades científicas, instituições de ensino, plataformas de tecnologia, organizações sem fins lucrativos e parceiros do setor privado.

Ao proclamar um Ano Internacional sobre o tema Ciência da Luz e respetivas aplicações, as Nações Unidas reconheceram a importância de aumentar a consciencialização global sobre a forma como as tecnologias à base de luz promovem o desenvolvimento sustentável e fornecem soluções para desafios energéticos, educação, agricultura e saúde. 

Projeto TEIP - Ação: Apoio Individualizado

“O apoio individualizado é uma ação implementada no ensino secundário regular, no âmbito do Plano de melhoria TEIP do nosso Agrupamento de Escolas. Esta ação destina-se aos alunos das quatro turmas do ensino regular, 10.º A; 11.º A e B e 12.º A. Na generalidade, esta ação consiste na frequência de 3 sessões semanais de apoio, de 45 minutos, em regime de rotatividade, às disciplinas de Matemática; Física e Química; Biologia e Geologia; Economia; Português; Inglês e Filosofia. Frequentam estas sessões grupos de alunos de homogeneidade relativa, por turma, e com a possibilidade de reajuste ao longo do ano letivo, sempre que necessário. Nas sessões são prestados apoios individualizados a todos os alunos da turma, orientados e acompanhados os alunos durante o seu estudo e propostas tarefas específicas em prol do seu sucesso escolar. De referir que ocorre uma monitorização semanal das atividades realizadas, bem como da frequência dos alunos."

Carla Costa

Agrupamento de Escolas de Resende 

Webinar- Parcerias pedagógicas

As parcerias pedagógicas, enquanto práticas de ensino partilhado, ou de codocência, são modalidades organizativas em que dois ou mais professores, repartindo responsabilidades no ensino com uma turma, desenvolvem o trabalho na sala de aula, organizando os alunos em grupos de diferentes dimensões. Neste webinar, abordamos as suas potencialidades e apresentamos as configurações mais conhecidas, as quais traduzem formas diferentes de organizar o trabalho com os alunos em sala de aula. Integrando soluções e práticas educativas diferenciadas, as parcerias pedagógicas exigem dos professores elevada predisposição, capacidade de coordenação e de comunicação. Além disso, possibilitam uma melhor identificação das dificuldades dos alunos e um maior envolvimento destes nas atividades, uma melhor gestão do trabalho em grupo e dos comportamentos disruptivos, facilitando a existência de momentos de discussão coletiva em sala de aula.

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AE Marco de Canaveses- Seminário Mais Sucesso Escolar

Desfile Medieval organizado pelo AE de Sande

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" Os TEIP pensam a Escola" - Encontro Mini-Rede

"O 1º encontro da Mini-Rede TEIP constituída pelo Agrupamento de Escolas de Santo António,pelo Agrupamento de Escolas Ordem de Santiago,Agrupamento de Escolas Nun’Álvares e Agrupamento de Escolas Miradouro de Alfazina teve lugar no dia 27 de março de 2014, pelas 14.30,durante a MOSTRA de ATIVIDADES do Agrupamento de Escolas de Santo António,denominada “Juntos,no Caminho da Melhoria”.

Muito para além dos resultados estatísticos,assistimos à apresentação de um verdadeiro “laboratório de experiências” sobre Pedagogia Diferenciada em turmas heterógeneas.

Este encontro contou com a presença das escolas acima identificadas,tendo-nos honrado ainda a presença da DrªMaria do Céu Roldão,DrªTeodolinda Magro,Dr.Vitor Alaíz,amigo crítico de todos estes agrupamentos e, ainda, a presença da DGE, com o Dr.Paulo André.As escolas Básica e Secundária do Vale da Amoreira,organizações TEIP, assistiram também a este  evento.

Durante a sessão foram apresentadas boas práticas do projeto Mais Sucesso Escolar, projeto Fénix no 1º ciclo de todos os Agrupamentos  e Turma +,nos 5ºs e 7ºs anos,do Agrupamento de Escolas de Santo António.

No âmbito da temática distinguiram-se práticas pedagógicas relacionadas com o trabalho individualizado em grupos de homogeneidade relativa,otimização de situações de aprendizagem e monitorização dos processos e progressos dos aluno.Em suma, apresentaram-se várias formas de organização reveladoras de reconfiguração das práticas docentes,provando-se que “Mudar é possível pelas mãos dos Professores.

Seminário UCP: Escolas TEIP-Onde mora o sucesso?

  

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