A teia da vida só continua a ser possível com a aprendizagem, que deve
ser mote principal para a emancipação humana: somos seres interdependentes e
articulados numa dinâmica existencial, vinculados uns aos outros como sujeitos
históricos e inseridos num contexto social e cultural revelado a partir dos
processos comunicacionais, frutos das diferentes interações que vamos
estabelecendo ao longo do nosso trilho.(Beauclair,2007)
No passado dia 16 de julho, na Universidade Católica do Porto proporcionou-se uma tarde de reflexão “em rede” entre os vários agentes educativos presentes e diretamente envolvidos na cultura e nas dinâmicas potencializadas pelo Programa TEIP. O tema principal do seminário foi o trabalho em rede e a rede de relações proporcionadas pelo programa. O conceito de rede é usualmente utilizado com diversos significados, e foi devido ao seu caráter polissémico, que o Coordenador Nacional da EPIPSE- Dr. Paulo André abordou alguns pontos: conceito de rede; redes em Portugal; TEIP- uma rede de redes; redes de peritos externos; redes na relação escola, família e comunidade; escolas como organizações que aprendem e redes enquanto comunidades de aprendizagem. Pretendendo, assim, contextualizar e aprofundar o que se entende por redes no âmbito do Programa TEIP e o que se ambiciona que os AE TEIP beneficiem com o trabalho voluntário e em cooperação entre si.
