Jornais de escolas TEIP

Aqui fica pequena amostra dos  jornais dos agrupamentos de escolas TEIP  de Murça e de Mogadouro que apelam à capacidade de leitura e escrita dos alunos, proporcionando leituras críticas, trabalho em equipa e a importância dos afazeres coletivos.

Uma iniciativa que estimula, envolve e informa toda a comunidade sobre acontecimentos do mundo, da cidade, da vila, do bairro…

Agrupamento de Escolas de Paredes

Ver video - escola intercultural.wmv
                   Jornal digital

Análise sobre o AVEP: pontos fortes e pontos a melhorar

O Agrupamento Vertical de Escolas de Paredes realizou a sua avaliação interna, visando a monitorização e regulação da ação educativa.

A apresentação dos resultados foi levada a cabo no decorrer do seminário “A análise sobre o AVEP: pontos fortes e pontos a melhorar” e constatou-se a existência de aspetos que poderão permitir uma reflexão conjunta, no sentido de perspectivar estratégias de melhorar a qualidade do ensino e o  desempenho profissional de todos.

ver publicação Avaliação Interna - AVEP

Publish at Calameo or read more publications.

Seminário TEIP - Lisboa

O seminário TEIP com o tema “Caminhos para a Inclusão e para o Sucesso Educativo” realizou-se , desta vez em Lisboa, estando presentes cerca de 300 pessoas.

Seguida da atuação da orquestra geração pelo Agrupamento Miguel Torga, a sessão de abertura contou com a presença do Diretor-Geral da Educação, Diretor Regional de Educação de Lisboa e Vale do Tejo, Diretora Regional do Alentejo e Diretor Regional do Algarve.

Na conferência Inaugural, o Professor Roberto Carneiro foi brilhante pela oratória e pela aula que nos deu - o verdadeiro Mestre! 


Seguiu-se uma apresentação sobre a realidade dos TEIP pela Coordenadora da EPIPSE, que destacou  a importância da escola se organizar em prol da melhoria das aprendizagens.

Mais uma vez, as escolas TEIP mostraram o que de bom se faz nas escolas públicas, através do testemunho vivenciado por três diretores destas escolas que partilharam situações reais de aprendizagem, evidenciando as boas práticas e a reflexão partilhada com os presentes.

Pedro Calado, diretor do Programa Escolhas, frisou igualmente a importância da escola diversificar as estratégias, criando "mais formas" de aprender, descobrir os talentos de cada um,  na "procura dos Einsteins" que pode haver nos nossos alunos, sejam eles na carpintaria, na pintura ou na medicina...

No mesmo sentido, os representantes das Instituições do Ensino Superior elencaram as questões relacionadas com a organização e gestão da escola e da sala de aula como fulcrais para a aprendizagem, considerando que, no contexto sócio económico em que vivemos, ser Professor e Diretor é difícil.

Na sessão de encerramento, o Professor José Verdasca exaltou a importância de se saber lidar de forma positiva com a diversidade, a necessidade da flexibilização e adaptação do currículo à geração escolar, conciliando a universalidade e a qualidade.

Provas internacionais no 4º ano

Mais de metade dos cerca de quatro mil alunos do 4.º ano que, em 2011, foram avaliados em provas internacionais a Matemática, Ciências e Leitura não foram além do nível intermédio, o segundo mais baixo em quatro níveis. Apesar deste desempenho, a média geral alcançada por aqueles estudantes fez com que Portugal subisse dos últimos lugares que ocupava em 1995 para o grupo dos 20 primeiros.

 (in Público online 12/12/2012)

Caminhos para a Inclusão e para o Sucesso Educativo - Seminário TEIP

“Caminhos para a Inclusão e para o Sucesso Educativo” foi o tema do seminário que se realizou no Auditório Municipal da Póvoa de Varzim, no dia 11 de dezembro, contando com mais de 300 participantes.

Após a atuação da orquestra geração pelo agrupamento de Murça, deu-se início à sessão de abertura com a presença do vereador da Educação da Câmara Municipal da Póvoa de Varzim e das diretoras regionais do Centro e do Norte.  

Este evento contou com a abertura de Rui Moreira que, na sua conferência, realçou a importância da escola e dos encarregados de educação com papéis diferenciados, dando enfoque às aprendizagens realizadas desde o 1º ciclo.

Neste evento, participaram a Professora Carlinda Leite, a Professora Teresa Sarmento, o Professor Matias Alves e Pedro Calado do "Programa Escolhas”.

Houve ainda o testemunho elucidativo de três directores de escolas TEIP que ressaltaram as boas práticas.  A partilha e a reflexão em torno da melhoria das aprendizagens e dos resultados dos alunos foi uma constante ao longo de todo o seminário

A sessão de encerramento contou com a presença do Professor Jorge Adelino, ressaltando o programa TEIP como uma medida estável e pacífica, com resultados globais positivos.   

Seminário TEIP Lisboa

Alargamento do Programa TEIP

O Programa TEIP - Territórios Educativos de Intervenção Prioritária está aplicado em 137 escolas de Norte a Sul do país.

"Das 137 escolas TEIP, 49 situam-se na região de Lisboa e Vale do Tejo e 11 no Algarve. No Norte estão outras 49, o Centro conta com 11 e o Alentejo com 17. No ano lectivo de 2010/11, com 104 agrupamentos, estavam abrangidos 135 mil alunos, cerca de 10% do total de estudantes inscritos no ensino não superior público.

As escolas que entraram no terceiro programa TEIP foram convidadas pelo MEC a integrar a iniciativa. Este programa destina-se a escolas que, para além de se localizarem em meios problemáticos, contam com um elevado número de alunos em risco de exclusão social e escolar. No âmbito desta iniciativa, que abrange sobretudo o ensino básico, são-lhes atribuídos mais recursos humanos.

A última monitorização do programa, efectuada no ano lectivo de 2010/2011, dá conta que este tem contribuído para reduzir o abandono precoce, o insucesso escolar e a indisciplina, embora nesta última vertente se esteja ainda aquém das metas estabelecidas. Também no que respeita às melhorias dos resultados estas têm sido mais visíveis na avaliação interna do que nos exames nacionais."(Público)

Seminário TEIP - Porto