terça-feira, 29 de outubro de 2013

Educação Pré-escolar e Primeiro Ano do 1.º Ciclo: uma questão de sequencialidade

"No ano lectivo de 2012/2013, a equipa de educação do programa K’CIDADE (Fundação Aga Khan Portugal) desenvolveu em dois agrupamentos de escolas junto dos quais assume a função de perito externo, um projeto de investigação-ação a par de um programa de formação que apostou na prática reflexiva e que envolveu simultaneamente educadores de infância e professores de primeiro ciclo.
Num dos agrupamentos, constituíram-se dois grupos de trabalho, um só com educadoras e outro só com professores, enquanto no outro agrupamento, o grupo foi misto, tendo sido partilhadas as atividades propostas.
O trabalho centrou-se no desenvolvimento da linguagem escrita em crianças com idades compreendidas entre os 5 e os 7 anos. No pré-escolar, deu-se particular atenção ao desenvolvimento de competências preditoras da aprendizagem da linguagem escrita, como a consciência fonológica, a descoberta da funcionalidade da linguagem escrita e a evolução das escritas inventadas; sempre através de atividades lúdicas e contextualizadas. A avaliação final revelou um impacte muito positivo que estas atividades tiveram na evolução das conceptualizações da linguagem escrita das crianças.
A par, realizou-se uma oficina de formação que abordou estes mesmos tópicos. Ao longo da oficina, fez sentido introduzir outros contributos importantes para a reflexão em torno de um meio educativo mais eficaz e mais acolhedor, observando para esse fim, aspectos ligados à diversidade linguística e cultural e explorando materiais cujas representações diversificadas e elementos imaginativos possam contribuir para valorizar a diversidade como riqueza em sala de aula. Estes contributos decorreram da experiência acumulada do programa K’CIDADE noutras escolas, de intervenção prioritária ou não, a partir de um projeto-piloto centrado sobre facilitadores para a diversidade em contexto escolar.
No primeiro ciclo, o trabalho focou-se na aprendizagem formal da linguagem escrita, dando continuidade aos temas abordados no pré-escolar, e na diferenciação pedagógica necessária para um trabalho bem-sucedido.
Quis-se, ainda, com estas ações, promover uma maior e melhor articulação pedagógica entre educadores e professores de 1.º ciclo. No grupo misto, a partilha de práticas e a apresentação mútua de materiais gerou um melhor conhecimento das atividades que se podem realizar no pré-escolar para a aprendizagem da linguagem escrita e da forma como estas mesmas atividades podem ser continuadas no 1.º ano.
Particularmente significativo foi a constatação de que, através dos portefólios que as crianças constituíram no jardim-de-infância, podem ser elas a “acolher” o seu professor de 1º ano de escolaridade, mostrando tudo o que já são capazes de fazer.
Aqui, novamente, foi claro como uma boa articulação entre grupos é tão ou mais importante do que a articulação horizontal que se instalou em muitos agrupamentos de escola, com o surgimento dos departamentos dos grupos 100 e 110 para a coordenação entre estabelecimentos do mesmo agrupamento, em detrimento da discussão pedagógica entre estes grupos profissionais, às vezes residual, no seio do conselho pedagógico."

Pascal Paulus 
Equipa peritos externos TEIP (Fundação Aga Khan Portugal)

sexta-feira, 11 de outubro de 2013

Agrupamento de Escolas do Cerco - Saúde Quiz " e tu, sabes?"

A partir do dia 8 até ao dia 18 de decorrerá a atividade: Saúde Quiz, na Escola Básica e Secundária do Cerco. Um jogo constituído de perguntas e respostas relacionadas com diversas temáticas de saúde. 
Salienta-se a importância deste tipo de atividades para testar os conhecimentos, assim como para formar e informar a comunidade educativa sobre temas da área da saúde. 
Parabéns pela iniciativa! 


Agrupamento Teip de Escola Pêro Vaz de Caminha- Prémio Bandeira Eco-Escola


A escola Dr. Júlio Militão recebeu a Bandeira Eco-Escola, na cerimónia do Dia das Bandeiras Verdes, no dia 27 de Setembro em Cascais.

A Bandeira Verde Eco-Escolas simboliza o reconhecimento da existência de um trabalho empenhado, na área da educação ambiental e educação para a sustentabilidade, seguindo a metodologia do Programa Eco-Escolas, a qual se inspirou nos princípios de participação e cidadania subjacentes ao conceito de Agenda 21 (Rio 92).

Felicitamos a escola e toda a comunidade educativa que contribuiu para o alcance deste importante prémio! 

quinta-feira, 10 de outubro de 2013

terça-feira, 8 de outubro de 2013

Agrupamento de Escolas de Prado - I Gala de Mérito

No âmbito do programa TEIP, no dia 4, o Agrupamento de Escolas de Prado celebrou a atividade I Gala de Mérito, distinguindo o mérito escolar e desportivo de 64 alunos, desde o 4º ano ao 9º ano.
Este evento foi inaugurado com a animação do grupo de percussão Tambombo que juntou a comunidade educativa, no recinto exterior.
Seguidamente, no interior do polivalente, o diretor deu início a esta iniciativa, proferindo palavras de apreço ao desempenho escolar e desportivo dos alunos premiados, valorizando este momento como uma etapa de referência na vida do agrupamento e um estímulo para todos, face aos resultados obtidos.
No decorrer da entrega dos prémios, houve momentos para a voz da aluna Margarida, fadista de excelência, e do aluno Rogério que presenteou os presentes com as suas composições musicais inéditas.
Finalmente, a Presidente do Conselho Geral rematou este evento, realçando a importância do acompanhamento dos pais/encarregados de educação na vida escolar dos seus filhos e, ao mesmo tempo, destacou a significação peculiar deste prémio.  
 Deixamos para memória um pequeno registo fotográfico e endereçamos os parabéns a toda a comunidade educativa.
 

Entrega de diplomas e prémios de mérito - Agrupamento de Escolas de Fajões

Entrega dos diplomas e prémios de mérito aos alunos do Agrupamento de Escolas de Fajões, referentes ao ano letivo de 2012/2013.
Estas iniciativas ao envolverem toda a comunidade escolar (pais, professores, alunos, funcionários) pretendem reconhecer o trabalho realizado pelos alunos ao longo de um ano de estudo, dedicação e empenho.
A valorização dos resultados alcançados – diplomas de curso e prémios de mérito - podem constituir um marco e uma referência para todos os alunos geradores de motivação e dedicação nas atividades realizadas na escola.
Felicitamos os alunos e a comunidade educativa. 
Aqui fica um pequeno registo fotográfico.




sexta-feira, 4 de outubro de 2013

Feira da Sopa no Agrupamento TEIP Escolas de Avis







O Agrupamento Vertical de Escolas de Avis, integrada no Projeto Fénix, vai organizar mais uma edição da Feira da Sopa, onde poderá degustar uma variedade de sopas e saladas saudáveis.Decorrerá  no próximo dia 16 de outubro, entre as 12 e as 14 horas na escola sede.  

quinta-feira, 3 de outubro de 2013

Agrupamento de Escolas de Prado - revista Momentos "O que há do outro lado?"



 
No âmbito do Programa TEIP, ontem, o Agrupamento de Escolas de Prado apresentou à comunidade educativa a revista Momentos “O que há do outro lado?”.
Esta revista possui uma “arquitetura” dual – lado solar/lado lunar –, o que levou, instantaneamente, à conceção de dois editoriais que se entrelaçam, entre o nascer e o fechar deste ciclo, que teve a pretensão de descobrir pontes de comunicação.
Deixamos ficar aqui um pequeno fragmento inicial de um dos editoriais. 

 “Formam-se pontes: o que há do outro lado?
O regresso sereno à escola. Espaço de saudade. Como quem volta a casa. A porta abre-se numa rotina temporal. (…)”