Webinar- Fatores explicativos do sucesso educativo

Novo webinar já se encontra disponível!

Este webinar é mais um contributo da DGE no debate sobre aos fatores que influenciam o sucesso educativo numa perspetiva Organizacional, Multinível e Multifatorial (OM2). 

Que fator ou fatores explicam o sucesso educativo? 

Esta é uma das perguntas chave que, ao longo de décadas, tem sido formulada pelos alunos, pais, organizações escolares, professores, técnicos educativos, agentes políticos, filósofos e investigadores, quando interpelados a refletir sobre o fenómeno educativo. 

Como é comum em temas da maior centralidade e relevância sociais, os vários atores sociais têm as suas respostas, apoiadas na experiência individual, na reflexão conjunta com pares, na informação que lhes chega através dos média ou da literatura especializada.

Neste webinar, apresentaremos as ideias centrais de uma perspetiva Organizacional, Multinível e Multifatorial (OM2) sobre o sucesso educativo. 

O dinamizador do webinar: Ricardo Rodrigues

Licenciado e Doutorado em Psicologia Social e das Organizações pelo ISCTE─Instituto Universitário de Lisboa, coordena o Mestrado em Psicologia das Relações Interculturais e leciona Comunicação em Educação no Mestrado em Administração Escolar no mesmo instituto. Investigador integrado no Centro de Investigação e Intervenção Social (CIS─IUL), coordena, desde 2013, um projeto de consultoria e acompanhamento de escolas em Territórios Educativos de Intervenção Prioritária (TEIP). Com trabalhos publicados em livros e revistas nacionais e internacionais, e participação ativa em eventos de divulgação científica, a sua atividade de investigação tem sido desenvolvida sobretudo em contexto educativo, com crianças, jovens, pais e professores, focando questões no domínio das relações interculturais e das intervenções com vista à integração socioeducativa de crianças e jovens em risco.

Este Webinar da DGE que já se encontra disponível online:

http://webinar.dge.mec.pt/

A Culturethèque agora acessível a todos em Portugal!

Perante o sucesso da Culturethèque, o Institut Français du Portugal decidiu que a a biblioteca digital deveria estar ao alcance de todos, sem limites, em Portugal continental e ilhas.

Graças à plataforma digital em linha do Institut Français du Portugal, agora acessível para todos, os amantes da cultura francesa podem aperfeiçoar os seus conhecimentos do francês através de jogos e de exercícios, descobrir os conteúdos lúdicos adaptados às crianças e aos adolescentes, beneficiar de uma cinemateca com mais de 1000 filmes e documentários.

Prémio Jacques Delors 2015

Está a decorrer o concurso para a edição de 2015 do Prémio Jacques Delors, iniciativa do Centro de Informação Europeia Jacques Delors (CIEJD), que distingue anualmente um trabalho de investigação sobre a União Europeia, na modalidade de Ensaio Académico, da autoria de licenciados, redigido em língua portuguesa.

Esta iniciativa tem por objetivo incentivar o aparecimento de obras inéditas sobre a União Europeia, em língua portuguesa, privilegiando-se temas atuais e inovadores da realidade europeia, considerando-se incluído neste conceito teses de mestrado e doutoramento não publicadas.

O prazo de candidaturas termina a 15 de dezembro de 2014.

1.ª Conferência de Professores EspAciais - ESERO PT

No âmbito do projeto ESERO, realiza-se a 14 e 15 de novembro, no Pavilhão do Conhecimento, em Lisboa, a 1.ª conferência de professores ESERO Portugal, que pretende abordar temas de grande atualidade relacionados com o Espaço, permitindo aos docentes um conhecimento mais preciso dos temas lecionados nas aulas. A participação é gratuita, mas de inscrição obrigatória.

ESERO (European Space Education Resource Office) é um programa educativo da Agência Espacial Europeia (ESA), que usa o Espaço como contexto inspirador para a aprendizagem das ciências, tecnologias e matemática, como forma de promover o interesse dos alunos por estas disciplinas nos ensinos básico e secundário e incentivar carreiras científicas e de engenharia.

Para além das palestras teóricas, estão previstas oficinas práticas orientadas para os currículos nacionais, a cargo da Equipa de formadores do ESERO Portugal. Os professores participantes serão convidados a apresentarem, sob a forma de posters, os trabalhos desenvolvidos nas escolas na área do Espaço.

A conferência está acreditada pelo Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua. Para inscrições e mais informações, consultar o sítio ESERO Portugal do Ciência Viva.

Seminário: Avaliação Externa de Escolas

MEDIAÇÃO ESCOLAR

A Mediação Escolar pelo IAC
O SOS-CRIANÇA do Instituto de Apoio à Criança, procura dar resposta às situações a partir de uma intervenção local e nesse sentido surge a mediação escolar, que dinamiza, acompanha e supervisiona os diferentes gabinetes de mediação escolar.

Os gabinetes de Apoio ao Aluno e à Família definem uma metodologia de abordagem individual, apoiada num clima de confiança entre técnico e aluno, e numa articulação de trabalho entre os diferentes serviços de apoio da escola e parceiros da comunidade. Este trabalho tem como objetivo a intervenção nos problemas sociais que afetam o aluno procurando a sua integração social.

A Mediação Escolar tem como finalidade a integração social de alunos a partir da criação e supervisão dos Gabinetes de Apoio ao Aluno e à Família (GAAF).

FRANCOTONALITÉS

Francotonalités, 2
Pelo segundo ano consecutivo, a Association Portugaise des Professeurs de Français organiza, no ano letivo de 2014/2015, um concurso subordinado ao tema das imagens, das cores e dos sons francófonos.

Este concurso, destinado aos alunos de francês dos estabelecimentos de ensino público e privado, tem como objetivo promover a aprendizagem da língua francesa.

Os projetos selecionados serão apresentados durante a Semana da Francofonia.

FORMAÇÃO EM CONTEXTO DE TRABALHO

FORMAÇÃO EM CONTEXTO DE TRABALHO - REFLEXÕES E DEBATE
Visando a apropriação de conhecimentos e o desenvolvimento de competências relevantes para o exercício da atividade profissional dos alunos, realizando transições entre ciclos de ensino, bem como entre a Escola e o mundo do trabalho, a Formação em Contexto de Trabalho (FCT) tem conduzido a uma preocupação constante no sentido de dar cumprimento aos seus objetivos.

É em contexto de reflexibilidade crítica que o Centro de Formação de Escolas António Sérgio organiza o ciclo de Palestras "Formação em Contexto de Trabalho: Reflexões e Debate", a decorrer nos dias 1, 15 e 29 de novembro, no auditório da Escola Secundária D. Dinis, em Lisboa. Pretende-se ser um fórum transdisciplinar, onde participam alunos, especialistas, investigadores, empresários, professores, psicólogos e outros agentes educativos e sociais, dando voz aos diferentes intervenientes nos processos de FCT, contribuindo para uma melhor inclusão escolar e social dos alunos.

CICLO HISTÓRIA DO TEATRO PORTUGUÊS

CICLO HISTÓRIA DO TEATRO PORTUGUÊS
Dando continuidade ao ciclo de palestras e de debates sobre História do Teatro Português realizado no ano passado, o Centro Cultural de Belém encontra-se a organizar um segundo ciclo de conferências.

Através da exposição temática, exemplificada com a leitura e com a declamação de pequenos textos dramáticos, por pessoas convidadas, será traçada uma análise crítica da história da literatura dramática e do espectáculo teatral em Portugal, das origens medievais ao século XXI. Procede-se assim ao enquadramento de textos e de autores ao longo das épocas e das estéticas, num sentido de atualidade e de modernidade.

No quadro das comemorações shakespearianas, serão referidas diversas versões em português de peças de Shakespeare, efetuadas por escritores de primeiro plano, desde Castilho e Camilo Castelo Branco até aos nossos dias. Entrada Livre mediante inscrição.

NOITE DO PROFESSOR

Noite do Professor 2014
No dia 31 de Outubro, das 18 às 23.00, o Pavilhão do Conhecimento abre as portas à 5ª edição de uma noite inteiramente dedicada a educadores e professores. É um momento privilegiado de convívio e de contacto direto com a oferta educativa do Pavilhão do Conhecimento - Ciência Viva.

Na Noite do Professor 2014 poderá conhecer a programação para o próximo ano escolar e os projetos nacionais e internacionais de educação para as ciências, participar em atividades científicas e visitar as exposições interativas.

Os Professores conhecerão em primeira mão a nova exposição do Pavilhão do Conhecimento dedicada ao bem estar mental, que pretende dissipar preconceitos em torno deste tema e despertar a atenção para a importância da saúde mental na nossa qualidade de vida. A entrada é gratuita.

A EDUCAÇÃO E O EMPREGO

A Educação e o Emprego
A ANQEP apresenta o blog www.aeducacaoeoemprego.blogspot.com, que tem por objetivo promover um espaço de partilha e de reflexão entre todos os atores que coabitam nos dois mundos da Educação e do Emprego, reforça a informação de que todos podem participar, quer comentando as intervenções que são apresentadas, quer publicando intervenções próprias.

Toda a discussão é no entanto moderada pelo que quem pretender publicar um contributo no Fórum – A Educação e o Emprego, seja texto de opinião, informação ou intervenção, deve enviá-lo para aeducacaoeoemprego@anqep.gov.pt. O mesmo será publicado com a identificação do(s) autor(es) e respetivo(s) contato(s).

Ciência na Pré-escola

Sabia que há boas práticas de promoção da literacia científica nos jardins de infância portugueses, entre as quais “Observatório de caracóis”, “Viagem ao mundo da luz”, “Crescemos… como as plantas!” ou “Porque é que aqui não cai neve?”?

Esta é uma das conclusões do estudo A Ciência na Educação pré-escolar que a Fundação Francisco Manuel dos Santos apresentou no dia 21 de Outubro, no Instituto Camões, em Lisboa.

Na sessão, que contou com a presença de Filomena Gaspar, professora da Faculdade de Psicologia e de Ciência da Educação, especialista em Educação de infância e educação familiar, e co-autora do estudo, Lúcia Santos, presidente da APEI, e Carlos Fiolhais, coordenador da área de Conhecimento da Fundação Francisco Manuel dos Santos, debateu-se o modo como os educadores de infância portugueses promovem a literacia científica nas crianças, identificando-se as características de uma sala ‘amiga’ das ciências, as necessidades de formação dos educadores nesta área, e focando-se ainda as boas práticas de promoção da ‘literacia científica’ – aspectos abordados no estudo.

Entre as conclusões apresentadas, destaque para a qualidade média das salas de jardim de infância em termos de promoção da literacia científica havendo, no entanto, necessidade de melhoria em aspectos relacionados com a organização do ambiente educativo e a organização do currículo.

Mais informações em:

http://www.cienciahoje.pt/index.php?oid=59453&op=all

Programa Escolhas lança novo período de candidaturas

Atualmente na sua 5ª geração, que decorrerá até 31 de dezembro de 2015, o Escolhas é um programa governamental de âmbito nacional cuja missão é promover a inclusão social de crianças e jovens de contextos socioeconómicos vulneráveis, visando a igualdade de oportunidades e o reforço da coesão social.

Até 31 de outubro de 2014 procuram-se projetos pontuais, com um ano de duração que visem facilitar a empregabilidade e o emprego para jovens através de soluções criativas, “fora da caixa” inspiradas numa abordagem mais inclusiva aos temas do empreendedorismo, emprego e empregabilidade que permitam encontrar soluções sustentáveis de emprego.

O público alvo destes novos projetos deverão ser jovens, entre os 16 e os 30 anos, provenientes de contextos socioeconómicos mais vulneráveis, nomeadamente descendentes de imigrantes e comunidades ciganas, que se encontrem em abandono escolar precoce, desocupação e/ou situação de desemprego.

Universidade de Aveiro diversifica e reforça oferta de formação contínua de professores

No sentido de dar resposta às necessidades de formação permanente dos professores, a UNAVE - Associação para a Formação Profissional e Investigação da Universidade de Aveiro - e a UINFOC - Unidade Integrada de Formação Continuada - criaram, para o ano letivo 2014/2015, um plano de formação diversificado e atualizado em função dos novos desafios e necessidades.

O primeiro curso, “Gestão de comportamentos interpessoais em contexto escolar – planear, avaliar e ajustar”, acreditado pelo Conselho Científico Pedagógico da Formação Contínua (CCPFC), destina-se a professores do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário, tendo início marcado para 8 de novembro de 2014.

X Jornadas Ensinar e Aprender com Tecnologia Educativa realizam-se em Vila Real

Nos dias 8 e 15 de novembro de 2014 decorrerão nas instalações da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, as X Jornadas Ensinar e Aprender com Tecnologia, uma iniciativa da Câmara Municipal de Vila Real.

Trata-se de uma oportunidade de reflexão sobre o potencial da integração das tecnologias em contexto educativo e de formação docente. As jornadas encontram-se acreditadas na modalidade de Curso de formação destinado a educadores de infância e professores dos ensinos Básico e Secundário.

A Direção-Geral da Educação estará presente neste evento como a Comunicação “Educação para os Media: um Referencial e vários projetos para as escolas” e o workshop “Ferramentas web 2.0 para dinamização de Jornais Escolares”.

Seminário "Currículos de Nível Elevado no Ensino das Ciências"

Numa altura em que os currículos de ciências, dos ensinos básico e secundário, têm sofrido sucessivas reformulações/reorganizações, é fundamental proceder a uma análise crítica dos pressupostos subjacentes a essas mudanças e a uma avaliação das mensagens que eles encerram.

Através do conjunto de três seminários promovidos pelo Conselho Nacional de Educação, organizados em torno do tema global Currículos de nível elevado no ensino das ciências, pretende-se partilhar e discutir perspetivas relacionadas com a importância que deve ser atribuída às seguintes vertentes da educação científica: (1) conceptualização do conhecimento e das capacidades; (2) trabalho prático; e (3) construção da ciência.

Conceptualização do conhecimento e das capacidades

CONFERÊNCIA: KNOWLEDGE AND THE FUTURE OF SCHOOLS
Michael Young - Instituto de Educação, Universidade de Londres

PROGRAMA
27 de outubro de 2014


O trabalho prático na aprendizagem científica 

CONFERÊNCIA: DEVELOPING STUDENTS' UNDERSTANDING OF SCIENCE: THE ROLE OF PRACTICAL WORK

Robin Millar - Instituto de Educação, Universidade de York

PROGRAMA
12 de janeiro de 2015


Construção da ciência e literacia científica 

CONFERÊNCIA: LEARNING SCIENCE AND THE NATURE OF SCIENCE IN THREE-PART HARMONY
Richard Duschl - College of Education, Penn State University

PROGRAMA
2 de março de 2015

Formação creditada para os grupos de docência 110, 230, 510 e 520.
N.º de créditos: 0,7 (18 horas, no conjunto dos três seminários).
Registo n.º CCPFC/ACC-78875/14.
Parceria com o Centro de Formação Pêro de Alenquer.


A participação é gratuita mas sujeita a inscrição prévia e ao número de vagas disponíveis (limite de 60 participantes).

Ficha de inscrição (clique para preencher)

Data limite de inscrição prévia no segundo seminário: 22 de dezembro 2014

Data limite de confirmação da participação pelo CNE:  5 de janeiro 2015

Mais informações em:

http://www.cnedu.pt/pt/iniciativas/seminarios-e-conferencias/927-curriculos-de-nivel-elevado-no-ensino-das-ciencias#.VETOnR71z8w.facebook

Mitose: Ciência a Sul

Estão abertas as candidaturas para a 3.ª edição do concurso "Mitose: Ciência a Sul" até 31 de outubro de 2014.

Este concurso é dirigido aos alunos da área de Ciência e Tecnologia das escolas do Ensino Secundário.

Esta iniciativa pretende motivar os jovens para a aprendizagem da ciência e da sua comunicação, como também proporcionar aos melhores concorrentes um estágio científico de curta duração num dos Centros de Investigação da Universidade do Algarve.

Base dados 2015 - Rede de Bibliotecas Escolares

Com o objetivo de recolher, de forma estruturada, informação específica sobre diferentes aspetos do funcionamento das bibliotecas escolares, que permita a planificação de futuras ações de melhoria dos serviços prestados, a Rede de Bibliotecas Escolares lança o inquérito Base dados 2015 (BD2015).

O preenchimento dos questionários deverá ser efetuado pelas escolas sede de agrupamento e escolas não agrupadas, uma vez que o acesso aos formulários BD2015 apenas é permitido a estes estabelecimentos. Nos agrupamentos de escolas, compete ao professor bibliotecário, coordenador da equipa, a organização o trabalho de recolha de informação relativa às bibliotecas dos diferentes estabelecimentos de ensino.

Atividades de enriquecimento curricular e de apoio à família

Por iniciativa da Direção-Geral da Educação (DGE), o Instituto Português da Qualidade (IPQ) constituiu uma Comissão Técnica “Ad-hoc” (CTA 26), com o objetivo de elaborar uma Norma sobre as atividades de enriquecimento curricular no 1.º ciclo do ensino básico, atividades de animação e de apoio à família na educação pré-escolar e componente de apoio à família no 1.º ciclo do ensino básico, prestados por organizações públicas e privadas com ou sem fins lucrativos.

Pretende-se que os requisitos desta Norma abranjam todas as organizações independentemente do seu tipo ou dimensão e do seu estatuto de entidade promotora ou parceira.

O projeto de Norma “Atividades de Enriquecimento Curricular e de Apoio à Família” (prNP4510_2014-pt) está em inquérito público até ao próximo dia 14 de novembro de 2014.

CEDI - Eixo da Documentação

A missão da CEDI visa promover uma nova Cultura da Criança fundada no seu reconhecimento como sujeito de direitos. Os principais objetivos da CEDI são:

- Estimular, apoiar e divulgar o trabalho de todos os que se preocupam com a procura de novas respostas para os problemas da infância e juventude em Portugal;
- Colaborar com instituições congéneres nacionais e estrangeiras;
- Promover o aumento de informação e de conhecimento sobre a Criança enquanto sujeito de direitos;
- Contribuir para a criação de opinião institucional sobre a Criança em Portugal;
- Realizar e participar em estudos, seminários e colóquios, em colaboração com outras instituições, de modo a permitir o debate e a reflexão sobre os problemas da infância na sociedade actual.

Neste contexto, surge a INFOCEDI.

O Infocedi 54, já se encontra disponível.

Este exemplar está subordinado ao tema “Mediação Escolar”.

Pode aceder aos números anteriores publicações no site, em: 

http://www.iacrianca.pt/index.php/pt/divulgacao/infocedi

Consulte também o blogue Crianças a Torto e Direitos:

http://criancasatortoeadireitos.wordpress.com/

Novo serviço para os visitantes surdos

Seis bilheteiras da Parques de Sintra (entrada principal do Parque da Pena, Castelo dos Mouros, Parque de Monserrate, Convento dos Capuchos, Palácio Nacional de Queluz e Palácio Nacional de Sintra) dispõem agora de telemóveis com ligação a um intérprete de língua gestual, com o objetivo específico de prestar um serviço mais completo aos visitantes surdos. Assim, é agora mais fácil para os operadores de bilheteira esclarecerem questões complexas relativas a atividades, tarifários individuais ou bilhetes combinados, entre outros assuntos.

Esta iniciativa integra-se no projeto “Parques de Sintra Acolhem Melhor”, que pretende melhorar as condições de acessibilidade aos Parques e Palácios sob gestão da empresa e constituí-los como exemplo de boas práticas do turismo acessível e da igualdade de acesso ao Património natural e construído.

Um "Postal de Natal" para a ANQEP

A Agência Nacional para a Qualificação e o Ensino Profissional (ANQEP) lança, pelo segundo ano consecutivo, o concurso "Postal de Natal".

Destinado a jovens que tenham frequentado, no último ano letivo (2013/2014), um curso profissional (entendido como qualquer modalidade de dupla certificação que confira o 12.º ano de escolaridade), este concurso tem como objetivos: promover a expressão artística e desenvolver o espírito criativo; sensibilizar os alunos para a importância da comunicação institucional; demonstrar, através de um postal de Natal, a importância da ANQEP nos mundos da educação, formação e emprego; e criar um instrumento que permita à ANQEP desejar as Boas Festas, na próxima quadra natalícia, a todos os seus parceiros institucionais.

Os concorrentes terão de construir um postal de Natal digital que possa ser utilizado pelos colaboradores na ANQEP, criando uma imagem, (desenho, fotografia, infografia ou outro elemento ilustrativo) que responda aos objetivos do concurso.

Cidades sustentáveis – o contributo da ciência e da tecnologia

A Agência Nacional para a Cultura Científica e Tecnológica lançou a iniciativa “Cidades Sustentáveis – o contributo da ciência e da tecnologia”, dirigida a alunos dos ensinos básico (8.º e 9.º anos) e secundário, que pretende levar os jovens a identificar os problemas existentes nas suas comunidades e a procurar soluções sustentáveis, com recurso à ciência e/ou à tecnologia.

Entre os meses de outubro e dezembro de 2014, os alunos interessados em desenvolver projetos nesta área deverão inscrever-se, constituir a sua equipa de trabalho, identificar o problema local a estudar, escolher o tema e identificar eventuais parceiros na comunidade (opcional).

A coordenação do projeto será sempre assegurada por professores da área científica, sendo considerada uma mais-valia o contributo de professores de outras áreas (línguas, artes, tecnologia, geografia).

Concurso Geração €uro

O Banco de Portugal convida as escolas portuguesas a participarem na 4ª edição do concurso Geração €uro.

O concurso dirige-se a todos os alunos do Ensino Secundário, independentemente da área de estudos que frequentem, e pretende sensibilizar a primeira geração de europeus que cresceu com a moeda única para a importância da política monetária.

O concurso Geração €uro é promovido pelo Banco Central Europeu (BCE) e pelos bancos centrais nacionais do Eurosistema e decorre entre outubro de 2014 e abril de 2015.

IV Conferência Internacional sobre Sobreviventes de Violação: Violação, Sobreviventes, Políticas e Serviços de Apoio, um Desafio Europeu

A AMCV - Associação de Mulheres Contra a Violência, em colaboração com a RCNI - Rape Crisis Network Ireland, vai realizar nos dias 21 a 22 de Novembro de 2014, na Fundação Calouste Gulbenkian, Lisboa a IV Conferência Internacional sobre Sobreviventes de Violação: Violação, Sobreviventes, Políticas e Serviços de Apoio, um Desafio Europeu.

Workshops de KODU

A Associação Nacional de Professores de Informática (ANPRI) está a organizar um conjunto de workshops de Kodu com o intuito de promover trabalho colaborativo, desenvolver metodologias e estratégias de atuação entre os docentes do grupo de Informática.

Estes workshops têm como objetivo iniciar a exploração de mais uma linguagem de programação visual, que pode ser utilizada também no domínio da produção, no 8.º ano da disciplina de TIC, e ser integrada noutras disciplinas.

Supervisão

O tema  da Supervisão  no Agrupamento de Escolas de Santo António “Escolas em Movimento” foi o título dado à sessão dinamizada pela Professora Doutora Isabel Alarcão,no passado dia 15 de outubro,no Agrupamento de Escolas de Santo António.

Tratou-se de mais uma iniciativa deste  Agrupamento, que passo a passo tem crescido em várias vertentes,designadamente no âmbito da formação do pessoal docente e no uso dado a estes momentos de desenvolvimento profissional.

A sessão contou com a presença do Dr.Vitor Alaíz,amigo crítico,de uma equipa da DGE e de todos os docentes do Agrupamento.

O tema da Supervisão foi a tónica dominante deste encontro,dado que o Agrupamento está numa fase embrionária relativamente a este processo,está a começar a implementar práticas pedagógicas que implicam abertura face ao outro e à possibilidade de autotransformação dos docentes.Como nos referiu a Professora DrªIsabel Alarção,citando a sua obra “Supervisão e Colaboração,uma relação para o desenvolvimento”, SUPERVISÃO “exige vontade de realizar com outros.Implica confiança no outro,valorização dos seus  saberes e experiência,acreditar que com ele  é possível ir mais longe do que sozinho.E implica também humildade na valorização que fazemos do nosso prório conhecimento e da nossa experiência, admitindo e desejando que eles se modifiquem e enriqueçam pelo encontro colaborativo.”

Ao abordar estas questões desta forma,o Agrupamento de Escolas de Santo António teve o privilégio não apenas de poder ficar mais rico tanto no que diz respeito à reflexão sobre se a intenção colaborativa é um conceito em uso na nossa organização,mas também  acreditar que a SUPERVISÃO se traduz num instrumento muito importante para o desenvolimento pessoal e profissional de cada docente.

XVII Seminário do Centro Desenvolvimento

Local: Auditório Hospital Pediátrico de Coimbra |   DATA: 15 e 16 de janeiro de 2015

Informações: congressos@asic.pt

Programa    http://www.asic.pt/images/congressos/programaxvii.pdf
Cartaz          http://www.asic.pt/images/congressos/cartaz_seminario.pdf
Inscrições   http://www.asic.pt/index.php/formularios/inscricoes-xvii-seminario-do-centro-de-desenvolvimento

› Ação acreditada pelo Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua de Professores com registo de     acreditação – CCPFC/ACC-79155/14
  Ação em parceria com o  Centro de Formação Intermunicipal Adolfo Portela – 15 horas de formação (inclui obrigatoriamente 1 dos workshops) = 0,6 créditos

Workshop 1 (limite de inscrições = 40)
Promoção do desenvolvimento de competências de literacia emergente em idade pré-escolar – programa: Falar, Ler e Escrever no Jardim de Infância.
Workshop 2 (limite de inscrições = 25)
Quem tem medo do lobo mau? Os medos das crianças nos vários contextos – escolar e familiar. Como identificar, como intervir?

António Ramos Rosa: a poesia em diálogo com o universo

Assinalando o 90º aniversário, que o poeta não chegou a completar, a BNP homenageia António Ramos Rosa com a mostra documental A Poesia em Diálogo com o Universo.

Cruzando documentação do seu espólio literário com os acervos de alguns dos seus contemporâneos e a sua vasta bibliografia, a mostra procura ilustrar cerca de seis décadas e meia da vida literária de um autor incontornável na literatura portuguesa do século XX. Destacando a criação no domínio da poesia, assinala as suas reflexões ensaísticas, a sua intervenção como tradutor e a tradução da sua obra em países de língua espanhola e francesa.

Entrada livre, até 18 de outubro de 2014.

Ciclo de Workshops 'Horizonte 2020' no IPS - Promoção da Investigação e Inovação

A Unidade de Apoio à Inovação, I&D e Empreendedorismo do Instituto Politécnico de Setúbal (UAII&DE-IPS), encontra-se a promover um ciclo de workshops acerca do Horizonte 2020 - Programa-Quadro Comunitário de Investigação & Inovação da União Europeia (H2020), cujas sessões têm lugar no auditório dos Serviços Centrais do IPS, Campus do IPS em Setúbal.

Esta ação tem como principal objetivo esclarecer e informar os participantes sobre diferentes aspetos do Programa Europeu H2020, como as oportunidades de financiamento da Europa, a elaboração e submissão de propostas ao programa, questões legais, financeiras e administrativas que integram os procedimentos do programa, entre outras informações, pertinentes para o sucesso dos processos de candidatura.

Parlamento dos Jovens

         - Ensino público e privado: que desafios? (Ensino Secundário)

         - Combate ao Insucesso Escolar (Ensino Básico – 2.º e 3.º Ciclos)

O programa Parlamento dos Jovens é organizado pela Assembleia da República, em colaboração com outras entidades, nomeadamente o Instituto Português do Desporto e Juventude (IPDJ), com o objetivo de promover a educação para a cidadania e o interesse dos jovens pelo debate de temas de atualidade.

Culmina com a realização de duas Sessões Nacionais na AR, preparadas ao longo do ano letivo, com participação de Deputados, designadamente da Comissão de Educação, Ciência e Cultura, órgão parlamentar responsável pela orientação do programa. Todas as Escolas do 2.º e 3.º ciclos do ensino básico e do secundário são convidadas a participar.

A inscrição das Escolas pode ser feita até ao dia 27 de outubro de 2014 inclusive, através do preenchimento de um formulário on-line.

PALESTRA

As dificuldades de aprendizagem dos alunos têm despertado o interesse e a curiosidade da comunidade científica. 

Não obstante termos alunos saudáveis, com QI na média ou acima da média, verifica-se que vários apresentam dificuldades de aprendizagem.

No âmbito da Neuropsicologia e no sentido de dar resposta a esta problemática, foi realizado um estudo de investigação na Escola Básica de Frei João de Vila do Conde.

Vimos convidar V.ª Ex.ª para participar na palestra, subordinada ao tema Neuropsicologia: um caminho para o sucesso da aprendizagem, proferida pela Dra. Cláudia Martins, no próximo dia 21 de Outubro, pelas 18:30h, no Auditório da Escola de Frei João de Vila do Conde.”

Entrada Livre

Público-Alvo: Docentes, Não Docentes, Encarregados de Educação / Pais

Inscrição através do e-mail geral@eb23-frei-joao.mail.pt

CONCURSO

Escola Secundária de S. Pedro da Cova

No próximo dia 16 de outubro, na Escola Secundária de S. Pedro da Cova, comemorar-se-á o Dia Mundial da Alimentação. A comemoração e as atividades a realizar (Workshops, Teatro NutriTAS, Degustação de Sopas) são iniciativas do PES - Projeto "Educar para a Saúde" -, são dirigidas a toda a comunidade e contam com o apoio da Junta de Freguesia de S. Pedro da Cova. Queres conhecer a nossa escola? Queres conhecer a nossa comunidade? Queres comemorar connosco o Dia Mundial da Alimentação? Inscreve-te na Escola Secundária de S. Pedro da Cova ou na Junta de Freguesia de S. Pedro da Cova! A Coordenadora TEIP (Escola Secundária de S. Pedro da Cova) Albina Dinis.

2º Encontro Viva a Matemática

O 2º Encontro Viva a Matemática, é já no próximo dia 25 de outubro de 2014. O Objetivo do encontro mantém-se.

Neste encontro será relembrado de um modo muito especial o notável matemático e pedagogo português do séc. XX, Sebastião e Silva, por ocasião da celebração do 100º aniversário do seu nascimento.

A riqueza dos contributos e do diálogo entre oradores e participantes pretende a assinalar o início de um novo caminho no estudo e ensino da matemática. "Este encontro, a alegria do conhecimento e do diálogo, a diferença de gerações e de contributos são pontos de não retorno.” É nesta constatação que se pretende apoiar o futuro.

Novidades para o novo ano letivo

Atividades para escolas, atividades para professores

A Gulbenkian apresenta virtualmente a brochura para escolas e outras instituições educativas com a programação do Descobrir para o ano letivo de 2014/15.

A partir de outubro, esta fundação recebe alunos e professores, na expectativa de os envolver em atividades intensas de prazer e descoberta.

Tertúlias de Outono no Castelo de S. Jorge

“Fala-me em português” é o tema das Tertúlias de Outono no Castelo de São Jorge, Lisboa, que se iniciaram a 21 de setembro e se prolongam até 30 de novembro de 2014.

A próxima tertúlia, de 19 de outubro, intitula-se “Da Galiza à moura encantada” e será animada por Isilda Leitão, Cândida Cadavez e Maria José Pires.

Estas Tertúlias estão integradas nas Comemorações dos 8 Séculos da Língua Portuguesa e realizam-se sempre ao domingo às 16 horas. A entrada é gratuita, mediante inscrição prévia.

I Seminário História das Coleções

I Seminário História das Coleções
A área da história de coleções encontra-se em franco desenvolvimento, tendo nos últimos anos vindo a público numerosos estudos, teses e artigos, quer em Portugal quer a nível internacional.

Dada a importância e transversalidade da área, bem como a necessidade de a aprofundar e estruturar, o Museu Nacional de História Natural e da Ciência da Universidade de Lisboa organiza, a partir deste ano e com edição anual, o Seminário de História de Coleções (SHC).

Com data marcada nos dias 19, 20 e 21 de novembro de 2014, o SHC1 é dedicado às coleções científicas do próprio MUHNAC, herdeiras de perto de 400 anos de estudo das ciências em Portugal e reveladoras das práticas e discursos produzidos nas instituições ancoradas no espaço da antiga colina da Cotovia: o Colégio jesuíta da Cotovia (1619), o Colégio dos Nobres (1761), a Escola Politécnica (1837) e a Faculdade de Ciências (1911).

As Inscrições decorrem até 14 de novembro de 2014.

Publicado o “Horizon Report Europe: 2014 School Edition”

Publicado o “Horizon Report Europe: 2014 School Edition”

Já se encontra publicado o primeiro relatório "Horizon Report Europe: 2014 School Edition”, que descreve as tendências e desenvolvimentos tecnológicos que possam ter um impacto na educação nos próximos cinco anos.

Entre os desafios mais prementes enfrentados pelas escolas europeias atualmente estão níveis baixos de literacia digital e a necessidade de integrar o uso eficaz das tecnologias da informação e da comunicação na formação de professores.

CCTIC Softciências dinamiza workshops sobre utilização das TIC em contexto educativo

CCTIC Softciências dinamiza workshops sobre utilização das TIC em contexto educativo

O Centro de Competências TIC Softciências do Departamento de Física da Universidade de Coimbra está a promover workshops com sessões de formação gratuita.

As inscrições para os workshops do 1º período de 2014/2015 já se encontram abertas.

Cada sessão tem a duração de 90 minutos.

"Metrologia e Ensino"

Irá ter lugar no dia 4 de novembro de 2014, no Auditório do IPQ, Caparica, o Encontro “Metrologia e Ensino”.

Este evento tem como grandes objetivos criar sinergias para a dinamização e incremento do ensino da metrologia; envolver todos os ramos do ensino: o básico, o secundário o politécnico e o universitário visando a divulgação da metrologia e dos seus conceitos e atividades, através da criação de interação entre as organizações responsáveis pela transmissão do conhecimento científico e metrológico; e a sensibilização e o envolvimento da comunidade docente para a importância da metrologia.

Com este Encontro pretende-se “Levar a metrologia a todos” e destina-se a Diretores de Departamentos Universitários, Diretores de Agrupamentos Escolares, Coordenadores dos Departamentos Curriculares de EB23 e Escolas Secundárias, Docentes e responsáveis de todos os graus de ensino, Divulgadores científicos e formadores, Associações nacionais no âmbito do ensino (Pais, Estabelecimentos de Ensino Particular e Cooperativo, Professores, Sindicatos), Autores e editores de livros escolares e Estudantes.

Consulte o  programa em: http://www1.ipq.pt/pt/site/Eventos/Pages/EventosLista.aspx
E inscreva-se através do email eventos@ipq.pt

CPCJ de Vila do Bispo

A CPCJ de Vila do Bispo vai organizar no próximo dia 24 de Outubro o seu II Seminário sobre a temática “Educação Parental: Boas práticas”, que pretende reflectir sobre diversas práticas profissionais desenvolvidas no âmbito de Programas de Educação Parental, em diferentes contextos de intervenção.

Esta iniciativa terá lugar no auditório do Centro Cultural de Vila do Bispo e contará com oradores  de grande valor e com muita experiência nesta área. A participação é gratuita e sujeita a inscrição até ao dia 20 de Outubro, através de e-mail ou telefone.


Para qualquer informação adicional não hesite em contactar-nos através do telefone 282 639 059 ou cpcjviladobispo@cm-viladobispo.ptcpcjviladobispo@cm-viladobispo.pt
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Tempestades - Espetáculo para Escolas

Tempestades - Espetáculo para Escolas
A Companhia Nacional de Bailado organiza um espetáculo para escolas intitulado “Tempestades”, a decorrer de 17 a 26 de outubro de 2014, no Teatro Camões.

Rui Lopes Graça e Pedro Carneiro têm como tema de trabalho o movimento alemão Sturm und Drang (Tempestade e Ímpeto), nascido nas décadas de sessenta e setenta do séc. XVIII, com interpretação musical da Orquestra de Câmara Portuguesa.

I GUERRA MUNDIAL: Outras vozes, outros olhares

Congresso “A I Guerra Mundial: Outras vozes, outros olhares”

Ao assinalar a passagem do centenário do primeiro conflito armado à escala mundial (1914/1918) e no decurso das diversas formas de evocar a I Guerra Mundial quis a Associação dos Professores de História a elas se associar levando a efeito, entre os dias 24 e 26 de outubro de 2014, no Porto, o Congresso “A I Guerra Mundial: Outras vozes, outros olhares”.

Esta intervenção articula-se com uma das iniciativas previstas para a Evocação do Centenário da I Guerra Mundial, a realizar a partir de 18 de outubro de 2014, em concreto a Homenagem Nacional aos Mortos da I Guerra Mundial.

CURRÍCULOS DE NÍVEL ELEVADO NO ENSINO DAS CIÊNCIAS

Seminário “Currículos de Nível Elevado no Ensino das Ciências: Conceptualização do Conhecimento e das Capacidades”

Este é o primeiro de três seminários promovidos pelo Conselho Nacional de Educação (CNE), que estão organizados em torno do tema global Currículos de nível elevado no ensino das ciências e distribuídos em função das seguintes vertentes: (1) conceptualização do conhecimento e das capacidades; (2) trabalho prático; e (3) construção da ciência.

O Seminário “Currículos de Nível Elevado no Ensino das Ciências: Conceptualização do Conhecimento e das Capacidades” irá ter lugar no dia 27 de outubro de 2014, no auditório do Conselho Nacional de Educação.

Através de uma parceria com o Centro de Formação Pêro de Alenquer, o conjunto dos três seminários constitui uma ação de formação creditada para os grupos de docência 110, 230, 510 e 520.

A participação é gratuita mas sujeita a inscrição prévia e ao número de vagas disponíveis (limite de 60 participantes).