Ciclo de Encontros Regionais TEIP- Promoção do Sucesso Educativo: Contributo da Equipa Multidisciplinar

Os Encontros serão promovidos pela EPIPSE – DGE, em articulação/colaboração com Agrupamentos e Escolas Não Agrupadas TEIP e pretendem proporcionar momentos de reflexão  em torno do papel da equipa multidisciplinar em contexto escolar.

Massive Open Online Course (MOOC) SeguraNet

A Equipa de Recursos e Tecnologias Educativas (ERTE) da Direção-Geral da Educação (DGE), em articulação com o Centro de Competência de Tecnologias da Informação e Comunicação (CCTIC) da Escola Superior de Educação de Santarém (ESES) e a colaboração de professores da Universidade de Coimbra, Universidade Fernando Pessoa e Universidade de Évora, promove um curso de formação em linha aberto (MOOC), de caráter gratuito, no âmbito do projeto SeguraNet, que irá decorrer entre 5 de maio e 4 de junho de 2014.

Esta formação é dirigida a docentes, de estabelecimentos públicos ou privados, que tenham interesse em conhecer o projeto SeguraNet, bem como às Direções e Coordenações dos Agrupamentos/das Escolas e técnicos superiores (psicólogos, por exemplo) que estejam ligados a programas de Segurança Digital nas escolas.
Os três módulos que o constituem são da responsabilidade científica de professores universitários e as temáticas selecionadas, bem como a calendarização prevista para cada um dos módulos, são as seguintes:

Módulo 1: Cyberbullying - de 5 a 14 de maio de 2014;

Módulo 2: Redes Sociais – de 15 a 25 de maio de 2014;

Módulo 3: Recursos Educativos Digitais: para uma Internet mais segura - de 26 de maio a 4 de junho de 2014.

Agrupamento de Escolas de Parede ganha " Selo Escola Voluntária"

"Com vista a fomentar a interação entre a escola e a comunidade e a incentivar a integração da escola no seu meio, o Ministério da Educação instituiu o “Selo Escola Voluntária”, integrado no Plano Nacional de Voluntariado. Foi atribuído, ao nosso Agrupamento o “Selo Escola Voluntária” no dia 28 de abril, em cerimónia organizada para o efeito, em Lisboa, como reconhecimento das boas práticas de atuação neste domínio e pelo dinamismo e espírito de iniciativa em atividades de voluntariado.As ações de iniciação ao voluntariado constituem um espaço privilegiado de cidadania ativa, criam oportunidades de aprendizagem, de participação cívica e permitem os primeiros contactos com experiências que fortalecem o sentimento de pertença à comunidade, contribuindo positivamente na formação do eu.

Agrupamento de Escolas de Santo António ganha Prémio de Mérito Institucional e 3 Louvores Individuais atribuídos pelo Senhor Ministro da Educação e Ciência

Nenhum vento é favorável para um barco que ande à deriva.E anda à deriva se não existe um projeto concreto de viagem, se não há forma de controlar o barco ou se não estamos a navegar na direção correta.

Santos Guerra (2002)

"Em Santo António sabemos para onde queremos ir: pautamo-nos pela partilha desta visão e as metas a atingir dizem, fundamentalmente, respeito ao sucesso dos alunos e à prevenção do abandono, absentismo e indisciplina.

Temos uma responsabilidade partilhada e, seguramente, a convicção de que somos capazes de ultrapassar os obstáculos. As dificuldades são um desafio e surgem como um fator de realização e de oportunidade.Trabalhamos de forma colaborativa para alcançar as metas contratualizadas, adotando práticas inovadoras e sistemáticas de melhoria contínua no que diz respeito ao trabalho individualizado com os alunos.

A vontade de melhorar tornou-se um fator de desenvolvimento profissional e organizacional. Aprendemos, diariamente, experimentando caminhos inovadores, cultivando momentos de reconhecimento e de celebração. Nunca baixámos os braços às dificuldades, transformámo-las em oportunidades, envolvendo e contagiando os que connosco trabalham. Criámos práticas de autoavaliação e de monitorização, responsabilizando toda a comunidade educativa pelas suas tarefas.

Valorizamos, diariamente, a DIFERENÇA.

Inscrições para o Encontro Regional eTwinning - Elvas

A Equipa de Recursos e Tecnologias Educativas (ERTE) da Direção-Geral da Educação (DGE) promove o Encontro Regional eTwinning, em Elvas,  nos dias 9 e 10 de maio, no Agrupamento de Escolas n.º 3 de Elvas (Escola Secundária D. Sancho II).Este encontro de caráter gratuito terá uma duração de 15 horas (0,6 créditos).

Esta formação é dirigida a docentes que tenham interesse em conhecer e iniciar projetos eTwinning. O número de vagas é limitado a 100 participantes. Os participantes deste encontro poderão optar pela acreditação ou apenas pela frequência do encontro, assinalando esse facto no formulário de inscrição.

Os interessados deverão manifestar o seu interesse em frequentar este encontro até ao final do próximo dia 30 abril, impreterivelmente, através do formulário de inscrição

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AE de Resende- Projeto do AER – Leitura em 3 ciclos

"A concretização do projeto Leitura em 3 ciclos, do Agrupamento de Escolas de Resende, surge como uma medida de combate ao baixo nível de articulação vertical do trabalho docente e discente, entre diferentes ciclos de ensino, associada à necessidade de contribuir para a melhoria de competências da leitura e das literacias textuais dos alunos envolvidos.

Constituem objetivos principais:

-Promover as literacias textuais e tecnológicas e a leitura de histórias originais, através do trabalho colaborativo e da articulação curricular e pedagógica entre diferentes ciclos de ensino;

-Favorecer a melhoria da capacidade leitora e do consequente sucesso escolar dos alunos;

-Desenvolver e partilhar a troca de experiências entre leitores.

No ano letivo de 2011/2012, iniciou-se a dinamização do projeto, tendo por base a articulação curricular vertical (a nível das competências da escrita e da leitura, na disciplina do Português), o trabalho colaborativo e a parceria entre os professores do 4.º ano de escolaridade e os de Português do 5.º e 7.º/8.º anos. Estes professores envolveram os seus alunos na criação textual coletiva de uma história original, numa dinâmica de continuidade (introdução, desenvolvimento e conclusão, respetivamente).

No ano letivo de 2012/2013, as seis histórias criadas no ano letivo anterior foram ilustradas por alunos do 1.º ciclo e formaram o primeiro e-book Leitura em três ciclos. Histórias originais.

  

AE Fernando Távora participa no Programa Erasmus+

"Agrupamento de Escolas Fernando Távora aceitou o repto lançado pelo grupo de trabalho Erasmus+ para o biénio 2014-2016 e , conjuntamente com outras escolas da EU, vai participar nos projetos : “Hands to Hands, Past to the Future”, cujo público-alvo são os alunos com idades compreendidas entre 7-14. O projeto é sobre história, tradições e cultura dos parceiros.Pretende motivar os professores e alunos para melhor compreendam a singularidade e diversidade nacional dos países dentro da UE. Também, irá ajudar os professores a adquirir melhores práticas e técnicas de ensino. Desta forma reforçaremos criatividade e inovação porque a ideia é projetar um web site onde os alunos apresentam os seus trabalhos e compartilham informações sobre seus países e suas culturas. Isto também é uma grande oportunidade para promover os nossos valores, espírito, escolas e países. 

O que mudavas na tua escola para gostares mais dela?

A IKEA, através do Fundo IKEA colabora III e com apoio da Direção-Geral dos Estabelecimentos Escolares (DGEstE), convida as escolas públicas do 1.º ciclo do ensino básico a participar num projeto de sensibilização no âmbito da sustentabilidade, e a mostrarem como pequenas ideias sabichonas podem fazer uma grande diferença. Desafiam-se as crianças, com apoio dos professores, a apresentarem projetos de melhoria nas escolas para que sejam mais sustentáveis quer a nível social, quer a nível ambiental.

As escolas que apresentarem os 50 melhores projetos serão premiadas com um cartão presente IKEA no valor de 1.000 €, para aquisição de produtos IKEA a utilizar no âmbito de melhoria do espaço escolar. As 3 escolas com melhor pontuação terão também direito a uma “Aula Aberta” sobre sustentabilidade, dada por colaboradores da IKEA, assim como uma visita guiada a uma loja IKEA a definir.

Inscrições a efetuar pela direção da escola do ensino público até dia 9 de maio de 2014, na área privada do sítio da DGEstE.

  

3.º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa

A Comissão Organizadora do CIAIQ2014 convida a comunidade a submeter propostas ao 3.º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa, a realizar em Badajoz, nas instalações da Universidade da Extremadura, nos dias 14, 15 e 16 de Julho de 2014.

Os autores poderão submeter propostas de apresentação de trabalhos que se enquadrem nos objetivos e nas temáticas do Congresso, nomeadamente artigos científicos originais abordando revisões do estado da arte e novas perspetivas de investigação, soluções e/ou aplicações para problemas reais, trabalhos empíricos e/ou de avaliação, entre outros.

Neste congresso serão abordadas as seguintes temáticas:Fundamentação e paradigmas de investigação qualitativa;Sistematização de estudos com abordagens qualitativas;Investigação qualitativa e métodos mistos.

  

II Encontro Concretizar Parcerias, Melhorar a Intervenção

Promovido pelo Agrupamento de Escolas TEIP  Nun’Álvares o encontro realizar-se-á no dia 29 de abril de 2014, das 14h às 17h30 na EB Nun’Álvares, Arrentela. Este terá como objetivo proporcionar um espaço de partilha e de reflexão sobre as práticas dos técnicos, face a permanentes e renovadas problemáticas com que se debatem na atual conjuntura social.

O Agrupamento dirige o convite de participação aos técnicos de instituições que intervêm no concelho, nomeadamente das IPSS, da Misericórdia, dos Gabinetes de Apoio ao Aluno e à Família dos Agrupamentos de Escolas, dos PIEF, da CPCJ, da CM Seixal e da Segurança Social. 

Dóing- Oficina aumentada

“DÓING - oficina aumentada” é o novo espaço do Pavilhão do Conhecimento Ciência Viva. É uma oficina, um ateliê de costura, um estúdio de prototipagem, uma pista de lançamento de grandes ideias... É um espaço para criar, fazer, experimentar, construir e partilhar, onde tentativa e erro se conjugam de forma divertida e inspiradora. São mais de 500 m2 de atividades para makers, curiosos e engenhosos, nerds e geeks, pequenos com grande lata e grandes com pequenas pancadas.

A Dóing divide-se em duas áreas. A área Tinkering contém actividades abertas que nos fazem pensar com as mãos, levando-nos a contornar obstáculos e superar-nos a nós mesmos. Os desafios são diversos: explorar circuitos elétricos, construir aviões de papel e testar a sua aerodinâmica, criar percursos para que um berlinde se desloque entre dois pontos da forma mais rápida, mais lenta ou qualquer outro desafio a que o visitante se proponha. É um espaço de inovação e criatividade destinado a escolas e famílias.

A área Maker é um espaço de produção, onde os visitantes podem desenvolver os seus próprios projetos. Desde a construção de peças de roupa e joalharia com componentes eletrónicos, à impressão de objetos com impressoras 3D, passando pela fabricação de pequenos gadgets, este é um espaço onde as ideias ganham forma.

As áreas serão dinamizadas com atividades e workshops regulares em colaboração com artistas, investigadores e artesãos, combinando arte, ciência e tecnologia.

  

Todos juntos podemos ler

A Rede de Bibliotecas Escolares e a Direção de Serviços da Educação Especial e Apoios Sócioeducativos da Direção-Geral de Educação conceberam um projeto conjunto denominado "Todos juntos podemos ler", que tem como principal objetivo a criação de bibliotecas inclusivas, capazes de proporcionar oportunidades de leitura para todos os alunos.

Perante a crescente inclusão de alunos com necessidades educativas especiais nas escolas do ensino regular, as bibliotecas escolares veem-se, hoje, confrontadas com a imprescindibilidade de responder a uma população escolar com competências diversas e que requer, em muitas situações, meios tecnológicos diferenciados de acesso à leitura.

Criar bibliotecas escolares inclusivas, que assegurem reais oportunidades de leitura para todos os alunos, é talvez um dos maiores desafios colocados às bibliotecas, que se devem assumir como espaço de excelência para o desenvolvimento da literacia e como garante da igualdade de oportunidades quer em contexto sócio-cultural, quer em situação de aprendizagem.

Estão disponíveis para consulta as listas de escolas selecionadas nos anos letivos de 2012/13 e 2013/14.

  

7 dias com os Média 2014

Numa iniciativa do Grupo Informal de Literacia para os Média, no qual o Ministério da Educação e Ciência está representado através da Direção-Geral da Educação, decorrerá, entre os dias 3 e 9 de maio de 2014, a segunda edição da Semana "7 dias com os Média".

O desafio que se coloca aos diversos intervenientes da sociedade, como bibliotecas, meios de comunicação social, escolas dos ensinos básico e secundário, faculdades, grupos de alunos, centros de investigação e formação, blogues, redes sociais, associações várias, universidades de séniores, movimentos, igrejas, autarquias, entre outros, é o de envolver cada vez mais a sociedade na discussão e no entendimento do papel dos média na vida atual. 

  

Fórum XXI: Sucesso escolar: vamos focar-nos no mais importante?

"No passado dia 10 de abril de 2014 o Agrupamento de Escolas de Marco de Canaveses em estreita colaboração com a AMA- Fénix promoveu um encontro de professores com alguns ilustres convidados que encheram o Fórum XXI, em Marco de Canaveses de partilhas e saberes em torno do grande tema Mais Sucesso Escolar.

 De facto, este é um tema bastante abrangente e durante a parte da manhã foi possível ter à conversa o Dr. Joaquim Azevedo, o Dr. Vítor Verdelho, acompanhado de Delfim Fernandes e a Dr.ª Luísa Moreira, Coordenadora do Projeto Fénix.

Sucesso escolar: vamos focar-nos no mais importante? foi o ponto de partida para uma interessante reflexão sobre o tema. O Dr. Joaquim Azevedo desafiou o auditório a centrar-se no essencial: o verdadeiro compromisso do professor com a aprendizagem dos seus alunos. Já o Dr. Vítor Verdelho relembrou que na escola há três áreas fundamentais: o conhecimento, as atitudes e as aptidões. A auto motivação, o saber quem somos, o que queremos e para onde vamos, levou à apresentação de Delfim Fernandes, ex-jogador de futebol profissional, que prestou o seu testemunho sobre o papel importante da escola ao longo da sua vida e de como foi  possível conciliar sucesso escolar com uma intensa e brilhante atividade desportiva. Finalmente a Dr.ª Luísa Moreira relembrou algumas linhas orientadores que estão na base do projeto Fénix e salientou como podem e são fundamentais para o tão desejado sucesso escolar de todos os alunos.

Projeto Juventude – Saber com Normas

Promover uma maior consciencialização para a importância estratégica da normalização é o objetivo do "Projeto Juventude – Saber com Normas" que se dirige a todas as escolas públicas e privadas e a todas as modalidades de educação e formação do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário.

Este projeto desafia, mais uma vez, os alunos a realizarem trabalhos criativos no âmbito da normalização, com recurso à pesquisa de normas em temas diversos no âmbito do currículo e/ou do projeto educativo de escola, ou a adaptarem algum trabalho já iniciado, tendo em consideração a transversalidade da normalização e a sua importância no desenvolvimento da sociedade contemporânea.

Os trabalhos a concurso, individuais ou em grupo, podem ser enviados até dia 30 de maio de 2014.

  

Startup Europe

A Comissão Europeia lançou a "Startup Europa". Trata-se de uma rede criada com o intuito de ajudar as pessoas, de toda a Europa, a melhorarem os seus conhecimentos ao nível das ferramentas digitais.

Esta iniciativa visa aumentar o número de trabalhadores qualificados, disponibilizando aos interessados formação em linha na modalidade MOOC (Massive Open Online Course).

Consulte aqui

II Seminário Internacional "Inclusão e Integração das TIC na Sala de Aula"

Vai ter lugar nos dias 4 e 5 de julho de 2014 o II Seminário Internacional "Inclusão e Integração das TIC na Sala de Aula", que a Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro (UTAD) organiza na sua Aula Magna.

Este seminário pretende ser uma continuidade do primeiro, prolongando o espaço para reflexão e debate sobre os principais problemas que as tecnologias da informação e comunicação têm que enfrentar para a sua integração nas salas de aula.

Os temas do programa abrangem:

- Inclusão educativa através das TIC;

- O ensino das áreas apoiado nas TIC;

- A integração das TIC no ensino básico e na educação pré-escolar;

- Comunicação educativa e meios de comunicação na sala de aula.

Consulte aqui

2.º Encontro sobre Jogos & Mobile Learning

No dia 9 de maio de 2014, vai decorrer na Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra o 2.º Encontro sobre Jogos & Mobile Learning.

Neste evento, que reúne investigadores, alunos de mestrado e doutoramento, professores, profissionais de Ciências da Educação e psicólogos, serão abordarão os seguintes temas: jogos e aprendizagem; criação e design de jogos educativos; m-Learning, modelos e abordagens pedagógicas; e casos práticos de m-Learning.

   

Descobrir- Novo Programa de Atividades Educativas na Gulbenkian

Já está disponível o Programa Gulbenkian Educação para a Cultura e Ciência "Descobrir", para o período compreendido entre março e setembro de 2014.
"Descobrir não tem idade" dá o mote a esta programação, que inclui iniciativas não só para crianças, mas também para famílias e adultos, sendo destinado fundamentalmente a docentes.

  

Escola de Cientistas

  

Os projetos Ibercivis e SOCIENTIZE andam à procura das melhores escolas portuguesas na prática de Ciência Cidadã.

Para isso, foi lançada uma competição onde as escolas mais participativas nas suas atividades serão premiadas com fantásticos prémios e com a distinção “Escola de Cientistas”.

O concurso termina a 30 de abril de 2014.

Encontro InterTEIP's - Universidade Católica Porto

"No dia 8 de abril realizou-se um encontro InterTEIP's sobre "Práticas de diferenciação pedagógica e trabalho colaborativo no âmbito do Português", na Universidade Católica do Porto (UCP).

Este encontro promovido pela UCP permitiu- nos partilhar práticas e reflectir sobre questões com que diariamente nos deparamos nas nossas Escolas, tendo sido muito enriquecedor para todos os presentes.

O professor Paulo Oliveira, professor do 1º ciclo do ensino básico do nosso Agrupamento de Escolas, participou neste encontro com uma intervenção sobre "(IN)Sucessos na iniciação de leitura e escrita: a importância do desenvolvimento da linguagem". Da sua intervenção sobressaiu a importância dos primeiros anos de escolaridade no desenvolvimento de competências essenciais à leitura e à escrita. O sucesso escolar dos alunos poderá ser condicionado pelo seu desenvolvimento linguístico, pelo que é premente averiguar e despistar, precocemente, perturbações associadas a problemas de linguagem. Partilhou a sua experiência profissional de 26 anos, focando-a nestes últimos anos e nos seus alunos, em particular. Destacou o trabalho desenvolvido pelos educadores no ensino pré-escolar e pelos docentes no 1º ciclo do ensino básico, no que concerne à implementação articulada de estratégias que visam resolver perturbações de linguagem. Contudo e com frequência, verifica-se a necessidade de prestação de apoio especializado, nomeadamente de terapia da fala, a qual constitui a diferença no trabalho desenvolvido com crianças que apresentam problemas de linguagem ao nível fonológico. Exemplificou situações de crianças com desenvolvimento cognitivo normal mas com problemas de linguagem, que após intervenção terapêutica, constituem casos de sucesso escolar. O tema abordado suscitou questões e a apresentação de opiniões por parte do público presente, que muito contribuíram para a análise desta problemática que merece uma reflexão cuidada por parte de todos."

Carla Costa

Agrupamento de Escolas de Resende

Seminário Mais Sucesso Escolar, Avis

                                             

    Inscrições

Campeonato Nacional de Voleibol Escolar

A Direção-Geral da Educação e a Direção-Geral dos Estabelecimentos Escolares organizam o ISF – World Schools Volleyball, estando planeadas, designadamente, as seguintes atividades:Cerimónia de Abertura do Campeonato Mundial de Voleibol Escolar, que decorrerá no EUROPARQUE – Santa Maria da Feira, no dia 10 de Abril de 2014, às 21h00;Jogos das Finais do Campeonato Mundial de Voleibol Escolar, na nave de Espinho, no dia 16 de Abril de 2014, a partir das 15h00;Cerimónia de Encerramento do Campeonato Mundial de Voleibol Escolar, que decorrerá na nave de Espinho, no dia 16 de Abril de 2014, às 20h30. 

  

Ateliers organizados pelo Museu da Ciência

  

5 de abril | O PAIS DAS CORES

Íris, uma menina com muita imaginação, encontrou um país onde tudo era azul, amarelo e magenta... O que terá acontecido quando Íris começou a misturar estas cores?

Para crianças dos 3 a 5 anos.

12 de abril | A BARRIGA A DAR HORAS

Quando a barriga dá horas é preciso comer!

Porque motivo comemos? O que acontece à comida na sua viagem pelo nosso corpo? Como deve ser uma alimentação saudável?

Para crianças dos 5 a 7 anos.

19 de abril | O CÓDIGO DAS GOMAS

Na natureza, existem muitos códigos diferentes. O código genético é um deles.

Descobre a linguagem da vida e constrói um ADN... muito saboroso!

Para crianças dos 7 a 10 anos.

26 de abril | O QUADRADO E OS AMIGOS

O quadrado é uma figura com muitos amigos, mas são todos diferentes! Vem conhecê-los connosco, nesta brincadeira geométrica.

Para crianças dos 3 a 5 anos.

Mais informações 

Encontro Nacional de Jornais Escolares

Numa iniciativa da Direção-Geral da Educação e do jornal Público, irá ter lugar no dia 3 de maio, na Escola Secundária Dr. Manuel Laranjeira, em Espinho, o Encontro Nacional de Jornais Escolares.

Divulgar projetos jornalísticos que estão a ser dinamizados nas escolas portuguesas, trocar experiências e aprofundar conhecimentos que permitam melhorar o trabalho que está a ser desenvolvido são alguns objetivos deste evento, que contribuirá para o desenvolvimento profissional dos docentes neles envolvidos.

A participação no Encontro é gratuita, mas está sujeita a inscrição. As inscrições encontram-se abertas até ao dia 25 de abril.

  

Atlas da Educação: contextos sociais e locais do sucesso e insucesso

O recente estudo Atlas da Educação: contextos sociais e locais do sucesso e insucesso- Portugal 1991-2012, desenvolvido pela Associação EPIS – Empresários Pela Inclusão Social, em parceria com o CESNOVA – Centro de Estudos de Sociologia da Universidade Nova e liderado pelo Professor David Justino, apresenta a evolução dos principais indicadores de desempenho da Educação em Portugal nos últimos 20 anos. Partindo de uma base nacional e concelhia, o estudo procurou identificar problemas e espaços de intervenção, hierarquizar prioridades e compreender a forma como em contextos diversos os mesmos resultados podem provir de fatores distintos.

A investigação assentou na comparação da evolução dos resultados dos censos de 1991, 2001 e 2011, sendo as conclusões apresentadas no documento que se divide em cinco capítulos principais: a escolarização da população portuguesa, abandono e insucessos escolares, resultados escolares e contextos locais, síntese e recomendações. Neste último capítulo, e tendo em conta os resultados obtidos em cada dimensão analisada, os investigadores apresentam um conjunto de recomendações que pretendem servir de base ao debate e à tomada de decisão relativamente a futuras políticas públicas da educação portuguesa, entre as quais destacamos:

- As medidas de prevenção e combate ao abandono e insucesso escolares devem assentar no princípio da descentralização, possibilitando-se dessa forma a implementação de estratégias diferenciadas e uma maior mobilização da comunidade e das instituições locais na prossecução de objetivos comuns;

  

Encontro Astronomy Education Alliance

O encontro decorrerá entre os dias 8 e 12 de Setembro em Cascais, Portugal. A sua realização será feita em parceria com o Congresso Europeu de Ciência Planetária e o Global Hands-on Univers. Apresentar e discutir as últimas inovações no ensino da astronomia serão os principais objetivos do encontro, visando a capacitação de professores, educadores e outros profissionais para a introdução dessas inovações/conhecimentos no alcance de melhores práticas para  o sistema formal de ensino. 

Mais informações 

Peddy Paper das Expressões

"O Peddy Paper das Expressões, realizado no passado dia 2 de abril teve como objetivos a valorização das disciplinas do currículo de EV, ET, EM e EF do 2º ciclo, a articulação do conhecimento através da realização pelos alunos de tarefas teóricas e da resolução de situações práticas do quotidiano e a sistematização de alguns conceitos abordados nas aulas.

Para os alunos é sempre positivo participar nestas atividades dada a sua natureza competitiva, a necessidade de realizar tarefas sabendo que o tempo conta e a descoberta de que o conhecimento teórico tem sempre aplicação prática.Os prémios a atribuir para as equipas vencedoras dos 5º e 6º anos serão livros de leitura aconselhada para a disciplina de Português para os 6º e 7º anos.

A atividade enquadrou-se na Semana Cultural do AE Maximinos,nomeadamente na ação Escola Cidadã. Esta ação tem como objetivos o aprofundamento da relação escola/comunidade e a valorização do currículo menos formal, de que são exemplo os clubes e os projetos de desenvolvimento educativo."

Virgílio Rego
Agrupamento de Escolas de Maximinos

AE Santo António- Sessão para pais e encarregados de educação

No dia 27 de março,pelas 19.30,a escola sede do Agrupamento de Escolas de Santo António teve "casa cheia" numa sessão para pais e encarregados de educação denominada "Educação Parental".

O convidado de honra foi o Professor Doutor José Morgado,do ISPA, que ajudou os pais e encarregados de educação a pensar no seu papel enquanto educadores e responsáveis pelo acompanhamento escolar dos seus filhos.

Foi mais uma das iniciativas gratificantes deste dia,quando sempre estivemos  " Juntos,no Caminho da Melhoria".

Manuela Espadinha
Diretora do Agrupamento de Escolas de Santo António 

Dia da Escola Aberta- Agrupamento de Escolas de Resende

“O dia 4 de abril foi especialmente vivido no Agrupamento de Escolas de Resende.

No período da manhã celebrou-se a Comunhão Pascal, na Igreja Nossa Senhora da Conceição, juntamente com os alunos de outras escolas do concelho de Resende. Tradicionalmente é uma cerimónia de grande significado, vivida num espírito de fé e alicerçada em valores cristãos.

No período da tarde, teve lugar a “Escola Aberta” na Escola sede do Agrupamento, onde foram promovidas atividades de caráter diversificado que envolveram cerca de 900 elementos da Comunidade Educativa.

Numa tarde especialmente preparada para os alunos do 2º/3ºciclos do ensino básico e ensino secundário, professores e assistentes operacionais envolveram-se na preparação, dinamização/participação destas atividades.

Na Escola Secundária de Resende, escola sede do Agrupamento, realizaram-se as seguintes atividades: laboratórios abertos de Biologia, Física, Geologia e Química; Feira das Plantas; Feira dos Minerais; exposição e realização de jogos matemáticos; exposição sobre “Conservação de habitats prioritários de montanha no Norte de Portugal”; Karaoke; animação musical e jogos de futsal que envolveram alunos; docentes e assistentes operacionais.

Campeonato mundial escolar de voleibol reúne 1.000 jovens

Depois de ter acolhido a prova no ano 2000, Portugal volta a ser o anfitrião do Campeonato Mundial Escolar de Voleibol da International School Sport Federation(ISF) que é, na modalidade, a maior competição do mundo realizada a nível escolar.A prova, organizada pelo Ministério da Educação e Ciência, em parceria com a Federação Portuguesa de Voleibol, realiza-se entre 9 e 17 de abril, em Espinho e Santa Maria da Feira. Com o apoio das respetivas Câmaras Municipais, a competição vai contar com a presença de 28 equipas masculinas e 29 femininas: no total, serão quase 1.000 jovens, vindos de 31 países, preparados para fazerem as melhores jogadas e marcarem pontos, acima de tudo, com espírito de equipa.A cerimónia de abertura do Campeonato Mundial Escolar de Voleibol decorre no dia 10 de abril, às 21 horas, no Grande Auditório do Europarque, em Santa Maria da Feira, e vai contar com a presença do Senhor Secretário de Estado do Ensino Básico e Secundário, João Grancho, e dos atletas, Miguel Maia, João Brenha e Tânia Oliveira, referências no voleibol nacional e embaixadores da competição.No Campeonato Mundial Escolar de Voleibol, Portugal será representado pela Escola Secundária da Boa Nova, de Leça da Palmeira, nos masculinos, e pelo Colégio de Nossa Senhora do Rosário, do Porto, nos femininos.Do sorteio da competição, realizado a 10 de janeiro, no Centro Multimeios de Espinho, resultaram os adversários de Portugal: em masculinos, os portugueses terão pela frente a China, Sérvia e Letónia, enquanto a equipa feminina defrontará a Espanha, Hungria e Liechtenstein.Com a organização do Campeonato Mundial Escolar de Voleibol, pretende-se difundir a modalidade, ao mesmo tempo que se promove o contacto intercultural entre todos os jovens.O Desporto Escolar proporciona a cerca de 180.000 jovens a prática de 37 modalidades desportivas em todos os estabelecimentos de ensino do país, visando promover o acesso à prática desportiva regular de qualidade, com o objetivo de contribuir para a promoção do sucesso escolar dos alunos, de estilos de vida saudáveis e de valores e princípios associados a uma cidadania ativa.

Convidamo-lo a estar presente e a dar conhecimento deste evento

Contactos:Divisão do Desporto Escola

Direcão‐Geral da Educacão

E‐mail: desportoescolar@dge.mec.pt

Lembrete: Projetos NUCLIO

Relembramos os vários projetos que o NUCLIO tem em curso, destinados a alunos, professores e à escola em geral, constituindo-se em oportunidades para promover o ensino/aprendizagem das ciências. Estes revelam-se particularmente adequadas nos contextos em que se inserem os Territórios Educativos de Intervenção Prioritária (TEIP).

NUCLIO é uma associação sem fins lucrativos composta por cientistas e educadores, cujos objetivos principais são promover a melhoria da capacitação dos professores e o interesse dos alunos, contribuindo, assim, para a diminuição do absentismo e abandono e melhoria dos resultados escolares.( http:/nuclio.org / geral@nuclio.pt)

Projetos que procuram escolas piloto:

Open Discovery Space

portal.opendiscoveryspace.eu/

Go-lab

www.go-lab-project.eu/

Inspiring Science Education

http://inspiringscience.eu/

Asseguram-se vários benefícios para os participantes: participação gratuita nas ações de formação, certificação reconhecida pelo Ministério da Educação, pela União Astronómica Internacional e pela UNESCO e atividades nas escolas com apoio da equipa do NUCLIO sem qualquer custo (palestras, workshops para alunos, workshops para professores, café ciência e sessão de observação noturna).

As escolas podem ainda inscrever-se até ao dia 10 de Abril nos seguintes desafios:

Dark Skies Rangers
http://dsr.nuclio.pt/concurso/

Dark Skies Rangers Nacional

http://dsr.nuclio.pt/concurso-de-desenho-infantil/

Aluno da EB 2,3 Marquesa de Alorna ganha medalha de ouro nas Olimpíadas de Matemática.

Durante três dias, no Agrupamento de Escolas Mário Sacramento, em Aveiro, decorreu a final das Olimpíadas de Matemática, onde participaram noventa dos quarenta mil alunos portugueses que aceitaram este desafio desde o primeiro momento. Coube ao Senhor Ministro da Educação a entrega das medalhas aos 36 vencedores, onde, na categoria Ouro (8.º e 9.º anos) destacamos o aluno Henrique Navas, do Agrupamento TEIP Marquesa de Alorna, Lisboa. 

A EPIPSE felicita o aluno e a escola pelo excelente resultado alcançado!

Jornal O Farol- AE Dr. Francisco Fernandes Lopes

veja aqui 

   

Divulgação de canais de comunicação TEIP

A procura de canais de comunicação que permitam aproximar os Agrupamentos de Escolas/Escolas não agrupadas que integram o programa TEIP, promovendo o estabelecimento de relações de colaboração entre escolas e a partilha de Boas Práticas levou à criação deste blogue e de uma página de facebook - do programa TEIP, que estão disponíveis online desde o passado ano letivo. Além destes dois canais de comunicação, continua a existir na página da Direção-Geral da Educação um espaço dedicado ao Programa TEIP que pode ser visitado.

Tendo em conta o trabalho tão rico e diversificado que tem sido realizado nas vossas escolas, vimos por este meio divulgar a existência destes canais de comunicação e desafiar  toda a comunidade educativa a acompanhar regularmente as notícias que publicitamos aqui e/ou na página de facebook.

Além disso, solicitamos que nos remetam notícias acerca das iniciativas que realizam em que se pretende envolver a comunidade educativa e contribuir para o sucesso educativo e/ou textos sobre práticas que retratem o que a vossa escola faz de melhor para que as possamos também divulgar.

Acreditamos que os vossos contributos são fundamentais para:

-a divulgação dos agrupamentos/escolas não agrupadas e a melhoria da sua imagem;

-a melhoria e desmistificação da imagem do Programa TEIP; 

-inspirar outros – integrados no programa TEIP ou não - através das suas práticas;

-reforçar a relação entre agrupamentos/escolas que integram o programa TEIP.